Le titulaire du titre d’école d’architecte d’intérieur / designer couvre des domaines très divers dont le dénominateur commun est la relation à l’espace et, son activité consiste à élaborer des environnements de vie intérieurs ou extérieurs, à concevoir tous types d’aménagements, superviser les travaux de réalisation des projets. Il/elle conçoit également des objets usuels, du mobilier, des luminaires et en suit la réalisation et la fabrication.
Bachelor Architecte d’intérieur – formation en 1 an
“La forme c’est le fond qui remonte à la surface.” Victor HUGO
De Hong Kong aux Etats-Unis en passant par le Brésil et la Russie, le design d’intérieur est une discipline ambitieuse qui fait beaucoup d’émules et puise sa force d’inspiration dans un mélange des cultures.
Force est de constater que l’architecte d’intérieur du XXIᵉ siècle ne se limite pas à être le concepteur d’un espace de vie agréable et conviviale. Il est aussi l’initiateur de nouvelles façons de penser et d’interagir avec l’environnement. Il se perfectionne en permanence en se tenant au courant des évolutions technologiques, des préoccupations de ses contemporains, du contexte économique. Parfois, il est même amené à devenir le vecteur privilégié de solutions humanitaires d’urgence.
Ses projets s’inscrivent dans un souci de développement durable, il est à l’origine de nouvelles conceptions de « vivre ensemble », celui qui modifie drastiquement l’atmosphère d’un lieu en lui redonnant du cachet. Il est également suffisamment flexible et à l’écoute pour relever des défis créatifs tant dans le domaine privé que collectif. De l’esquisse à la réalisation finale, il sait travailler en équipe tout en étant force de proposition.
Enfin, il parvient à trouver la réponse spatiale appropriée aux rêves de chacun en adéquation avec les contraintes du bâti. Il peut par la suite se spécialiser dans différentes voies comme la scénographie, le design produit, ou intégrer un groupe industriel.
BTS Design d’intérieur ou Diplôme de niveau 5 avec une expérience de minimum deux ans dans le domaine du design.
Être titulaire ou de niveau de tout autre diplôme RNCP de niveau 5 et pouvoir justifier d’une expérience professionnelle d’au moins 1 an dans le secteur de l’architecture d’intérieur.
17 mois – Rentrée décalée en janvier
Parcours de professionnalisation à l’étranger de 12 semaines
Tarifs 2024/2025 :
Le Bachelor Architecte d’intérieur vise à développer de solides compétences en substance concevoir les intérieurs et la planification de l’espace mais peut aussi se concentrer sur l’ameublement et la décoration d’un intérieur.
Sa tâche est beaucoup plus grande que de simplement rendre un bâtiment esthétiquement agréable.
Dans un projet de construction, l’architecte d’intérieur doit mettre en harmonie les aspects conceptuels de la beauté avec la praticité tout en tenant compte de l’environnement.
Les architectes d’intérieur doivent tenir compte de la fonctionnalité, de la sécurité et de l’apparence du bâtiment. Cela exige beaucoup de compétences et de considérations attentives tout au long du processus de conception.
Vous gérerez l’ensemble du projet depuis la planification initiale, tout au long de la construction, jusqu’à l’achèvement. Vous vous assurerez que le projet est réalisé conformément au plan, à l’échéancier et au budget.
Bien sûr, chaque projet nécessitera un état d’esprit créatif différent. Certains projets peuvent avoir besoin de différents entrepreneurs et matériaux, sauf si vous décidez de rester avec un créneau spécifique.
Devenir un architecte d’intérieur réussi implique de construire une relation de confiance avec ses clients ainsi que ses entrepreneurs et fournisseurs.
Les architectes d’intérieur travaillent sur des bâtiments commerciaux et des maisons privées, et rénovent un espace ou créent un nouveau bâtiment à partir de zéro.
La stratégie de conception architecturale intérieure se fait en plusieurs étapes qui seront traitées sous forme de quatre blocs de compétences :
La première étape d’un projet pour un architecte d’intérieur est de parler avec une entreprise ou un particulier de ce qu’ils recherchent dans un nouvel espace. Lors de cette première rencontre, son travail c’est essentiellement de poser des questions et d’écouter les besoins en question. Par la suite il s’agit d’élaborer une « wishlist » ainsi que les fonctions que l’espace devra exécuter.
Par la suite, en tenant compte de l’espace nécessaire dans chaque zone pour accomplir la fonction souhaitée ainsi que l’idée du style et du goût de vos clients, il faut élaborer des suggestions pour le bâtiment.
Pour ce faire, les désirs et les besoins seront évalués correctement, le bâtiment qui répond à ces exigences sera conceptualisé sans forme de plans. C’est pourquoi, il est impératif d’avoir développé de solides connaissances en termes de rough, maîtrise du dessin par ordinateur (connaissance des logiciels adéquats) ou encore la modélisation de l’information du bâtiment.
Une fois le projet validé par le client, il faut être en mesure d’établir un calendrier prévisionnel retraçant les étapes du travail à effectuer, une estimation du coût de l’ensemble du projet.
Exercer ce métier c’est aussi être capable de rentrer dans les détails muraux, ceux des fenêtres, des planchers, de la peinture, et effectuer des personnalisations variées tout en respectant et connaissant les diverses réglementations et procédures qui s’y rattachent.
Lors du choix des matériaux, l’architecte d’intérieur doit comprendre leur durabilité et leur solidité et savoir utiliser la lumière les textures, les couleurs pour créer un espace esthétique et fonctionnel.
Mise en situation professionnelle simulée
Mise en situation professionnelle réelle
Études de cas (28 heures + 21 heures en LV)
Mise en situation professionnelle simulée (56 heures)
Proposer un (ou plusieurs) concept spatial d’aménagement intérieur spécifique à l’opération permettant d’élaborer un espace novateur, attentif aux différents usagers.
Mise en situation professionnelle réelle
Réaliser un audit et un cahier des charges (70 heures + 70 heures en LV)
Une construction responsable et inscrite dans le développement durable.
Le label « haute qualité environnementale » (HQE), la réglementation et l’homologation des techniques et des matériaux en Europe.
L’écodesign responsable.
Mise en situation professionnelle écoresponsable réelle en France et à l’étranger
Ce projet est proposé librement par le candidat et validé par la commission des sujets libres de l’école. Ce travail est effectué en temps limité sur une durée totale de 12 semaines comprenant une mise en situation réelle sous forme de stage d’apprentissage en cabinet d’architecture d’intérieur à l’étranger.
Mise en situation professionnelle simulée
Production collective d’un dossier technique de projet d’architecture intérieure intégrant l’ensemble des normes techniques et des exigences environnementales. Dossier pratique de pilotage et de réception de chantier en groupe de 2/3 personnes, de mise en œuvre des documents et processus de l’ingénierie de chantier : AE, CCAP, CCTP, PPGF, CR de chantiers, situation de travaux, levée de réserves.
Le projet est développé sur une durée de trois mois. Livrable présenté à l’oral d’une durée de 30 minutes incluant les échanges avec le jury composé de deux professionnels.
La validation du bloc se matérialise par la remise d’un certificat.
Études de cas
– Cas pratique individuel de réalisation d’un diagnostic stratégique et concurrentiel d’une agence d’Architecture Intérieure.
– Dossier pratique en binôme réalisation d’un dossier de création d’une agence d’Architecture intérieure.
– Dossier pratique réalisé en binôme de présentation d’un plan de communication d’agence d’architecture d’intérieure à des partenaires externes.
– Cas pratique en binôme de réponse à un appel d’offres et constitution d’une équipe pluridisciplinaire de maîtrise d’œuvre en français et/ou en anglais.
Mise en situation professionnelle simulée
BLOC 3 – Conception d’un Projet d’Architecture intérieure créatif original et spécifique
Production individuelle d’un dossier créatif en lien avec un Projet d’architecture intérieure (sujet imposé au candidat). Il nécessite la mise en place d’une conception spatiale définissant l’ensemble de l’architecture intérieure jusqu’au mobilier, dans un contexte architectural précis en rassemblant tous les procès de créativités vus en cours.
Production créative écrite :
Production visuelle, mise en œuvre proposé à l’initiative de l’intervenant en temps limité avec les moyens plastiques et informatiques mis à disposition.
La validation du bloc se matérialise par la remise d’un certificat.
BLOC 4 – Analyse du projet d’Architecture intérieure
Production individuelle
La validation du bloc se matérialise par la remise d’un certificat
Production individuelle
Production individuelle
Des opportunités professionnelles diversifiées
L’Architecte d’intérieur intervient principalement dans les secteurs suivants :
Poursuite des études
Spécialisations éventuelles : scénographie,
Diplôme d’Architecte d’intérieur & Designer formation en 3 ans
Véritable concepteur/trice polyvalent/e assurant la maîtrise d’œuvre de ses réalisations, l’architecte d’intérieur designer répond à trois types de demandes :
Il/elle couvre des domaines très divers dont le dénominateur commun est la relation à l’espace et, son activité consiste à élaborer des environnements de vie intérieurs ou extérieurs, à concevoir tous types d’aménagements, superviser les travaux de réalisation des projets. Il/elle conçoit également des objets usuels, du mobilier, des luminaires et en suit la réalisation et la fabrication.
Activités visées :
Ses activités se regroupent en trois grandes catégories :
Formation en initiale – 5 jours
Tarifs 2024/2025 :
Les évaluations consistent en des mises en situations professionnelles, la soutenance orale d’un dossier de projet donnant lieu à la production de livrables, des études de cas basées sur des projets d’Architecture d’intérieur ou de Design réels et un rapport d’expérience professionnelle
Projets
Expérimentation & recherche
Langue
Outils d’expression, de pensée et de représentation
Électifs d’amplification créative – 2ème cycle – 1 à choisir parmi :
Outils organisationnels
Projets
Stages
Préparation du Livrable APS et APD sur projet d’architecture d’intérieur : Stage en cabinet d’architecture intérieure supervision et validation du livrable.
Préparation du Livrable APS et APD sur projet de Design : Stage en design supervision et validation du livrable.
Langue
Outils d’expression, de pensée et de représentation
Effectuer les modifications et ajustements éventuels en fonction des remarques du client et de la faisabilité de celles-ci en vue de préparer l’Avant-Projet Définitif (APD).
Procéder à la représentation du projet (APS et APD) en utilisant les techniques et outils numériques spécifiques au métier.
Préparer l’APD en rédigeant les textes qui l’accompagneront, en réalisant les plans, coupes, élévations et axonométrie du projet.
Histoire de l’architecture, de l’architecture intérieure et du design : Connaissances théoriques et historiques, identification des différents styles et mouvements architecturaux, connaissance des grands designers.
Expérimentation & recherche
Électifs d’amplification créative – 2ème cycle – 1 à choisir parmi :
Outils organisationnels
Projets
Langue
Outils d’expression, de pensée et de représentation
Histoire de l’architecture, de l’architecture intérieure et du design : Contrôle continu.
Expérimentation & recherche
Électifs d’amplification créative – 2ème cycle – 1 à choisir parmi :
Outils organisationnels
Des opportunités professionnelles diversifiées
L’Architecte d’intérieur intervient principalement dans les secteurs suivants :
Poursuite des études
Spécialisations éventuelles : scénographie,
